教育行政管理

本课程将为学生提供学习和利用技术追求信息的机会, 提供转型指导, 与所有利益相关者进行有效沟通, 并培养一种拥抱不断改进的技术的组织文化. 该课程涵盖了广泛的可用技术资源，以帮助领导者更好地了解学生的成绩以及环境因素(例如. 学校氛围，家长满意度，教师满意度). 将特别强调探索技术资源在当前组织环境中的潜在应用，以成为领导和学校文化的组成部分, 性能监控, 并为学生和教职员工提供更多的学习选择.

本课程将为学生提供以可持续的方式有效管理人力资源的知识和技能，以支持所有学生的学习, 营造专业的工作环境, 维护合同协议, 公平、道德地发展员工的能力. 具体的重点将集中在促进学习型组织通过有效和协作的绩效审查, 遵守法律, 策略性地放置资源，以最大限度地提高组织对学生学习的有效性.

本课程通过调查来自联邦的学校资金的动态景观，为学生提供成功的学校财政领导的概述, 状态, 以及地方层面. 本课程将提供学生有效领导安全的能力, 非常高效。, 而有效的组织通过有意义的和合规的财务管理组织组成部分, 操作, 和资源. 将特别强调研究财政领导人的主要责任以及有效和变革地利用资源.

本课程将通过回顾基础统计学和利用社会科学统计软件包(SPSS)作为管理和理解数据以推动学校决策的技术平台，为学生提供统计学在学校领导教育环境中的应用概况. 学生将参与动手学习实验室，将统计分析应用于真实数据集，并熟练地进行分析, 解释, 并将消费者统计分析应用到学校设置和情况中. 需要支付软件费用.

本课程为学生提供了使用混合方法的机会和技能发展, 定性和定量, 用于教育研究的研究. 学生将学习和理解混合方法的理论基础，以及这些方法在动态全球环境中有效领导的应用. 本课程将进行研究和理解研究作为21世纪成功领导学校和组织的关键能力. 特别注意研究问题的设计, 问题和目的陈述, 变量, 结构和抽样. 本课程也让学生准备使用混合的方法来构思和回答重要的教育问题.

本课程培养学生运用定性方法进行教育研究的技能. 学生将学习和理解定性方法的理论基础，以及如何将这些方法应用于学校和学区的成功领导. 本课程涵盖定性数据的收集、编码、分析和报告. 本课程还帮助学生用定性方法设计和回答重要的可研究问题.